PLANOS DE AULA

Plano de Prática Pedagógica

Escola Municipal Pedro Abelardo de Almeida

Tutor: Ueder Jardim Damasceno

Professora:_______________________________________________________

Ano/Turma:        _______________________Data ____/_____/_____

Disciplina: Matemática

Atividades: Problema

Eixos: Formulação e resolução de Problemas, alertando o aluno, das etapas a serem consideradas na resolução de um problema: compreensão, elaboração de planos, execução de planos, verificação e emissão da resposta.

           Tratamento de informações através de coleta de dados e construção e interpretação de tabelas e gráficos.

Objetivo:

Adotar uma relação positiva em relação positiva em relação a matemática, ou seja, desenvolver sua capacidade de “ fazer matemática “ construindo conceitos e procedimentos, formulando e resolvendo problemas por si mesmo e, assim, aumentar sua auto estima e perseverança na busca de soluções para um problema.

Conhecer características que diferenciam tipos de problemas.

Desenvolvimento da atividade

Conversa informal com os alunos sobre suas brincadeiras favoritas, perguntando-lhes:

Qual sua brincadeira favorita no horário do recreio?

Você sabe de que os alunos das outras salas mais gostam de brincar?

Como podemos descobrir isto?

Coleta de dados.

A medida que uma brincadeira era citada, seu nome era anotado e cada voto era registrado com uma marquinha.

Estudo da coleta de dados na sala com os alunos através desta construção da tabela e do gráfico.

Recursos didáticos

Pesquisa, lápis, régua, lápis de cor, câmera digital, bola de futebol, petecas, bola de queimada, corda, giz etc.

Avaliação

A avaliação será continuada, aproveitando todos os momentos possíveis para acompanhar os alunos em sua aprendizagem, organizando registros das observações de cada dia e dos resultados dos trabalhos individuais e em grupos.

Bibliografia:

Livro de Matemática Pró Letramento

Guia para melhor escolha de livro pag.: 203

Coleção Aprendendo Sempre pags. 8, 9, 10, 11

“A razão principal de se estudar Matemática

é para aprender como se resolvem problemas.”